作為家長我們應該為孩子讀大學做到哪些呢
學生升入大學后，面對著的壓力與日俱增，他們心理承受著巨大的壓力這不僅會表現在學習中還能表現在生活中，作為家長我們作為孩子的堅實的后盾，我們應該在他們這段備考中做些什么呢?
大學一年年級
生理特點：心理趨于定型，學習成績相對穩定，初三學生心理發展迅速，開始趨向定型。觀察力接近成人水平，意義識記占主導地位，思維活動已有抽象、概括的水平。學習興趣基本穩定，學習成績亦開始相對穩定。教育者要抓住一切有利的機會，促使學生的心理更加成熟，為將來的學習和生活做好心理素質的培養。同時，要繼續對學生進行學習目的、學習態度的教育使每個學生都有很強的升學緊迫感，并重視“補差”工作，力爭使每個學生都能進入理想的高中。
學科特點：增加了專業課，上課不同中學課堂的教學方法，最難的知識點也是在大三階段的，這個學期，學生的個體成績產生明顯的差異，學生都有自己的目標，有沖刺考研的孩子，也有為了找好工作而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成，這期間要不斷給家長和學生增加危機感，強調專業考試對孩子的知識結構和能力要求是非常高的(可以從專業課的分數結構和重點專業課的分數具體分析)，這次的專業課考試意義重大。
大學最主要的任務就是學習大學開設的專業和基礎課。論文是綜合能力的考察，不能對單獨知識點的考查，主要考查學生知識的融會貫通能力和綜合應用能力，既有新課的學習，又要進行系統的復習，學生經常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。大學生在老師的領導下，有計劃、有重點地進行突破，不放棄、不懈怠，才能在大學中取得優異成績。
我們家長對于孩子的關心，最好的方法就是自己比孩子更加了解考試的特點，只有我們比孩子提前感受到了孩子學習中和生活中的問題，才能找到更合適的方法幫助孩子去解決問題。
